新学高考的课程设置具有自身特色，主要针对不同学生群体有不同的课程安排，具体如下：
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针对普通高三学生：
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全科辅导课程：涵盖语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等高考科目，进行全面系统的复习与辅导。课程旨在帮助学生查漏补缺、夯实基础、攻破难点，全面提升各学科的知识水平与解题能力。
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教学安排：
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每周教学：周六进行周考，检测当周学习情况；对周考试卷进行分析讲解，提出易错题、基础题、重点题型；根据周考情况实时调整复习进度，进行个性化拓展；每周开班会，维持学生学习动力，调整学生学习状态。
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每月教学：每月月末举行月考，进行当月学情检测；分析月考试卷，提出各类题型；依据月考情况查缺补漏，调整复习进度并个性化拓展；根据学生心理状态进行沟通疏导，缓解学习压力；每月进行总结会，梳理知识点和题型，整理知识体系。
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针对艺考生：
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系统复习课程：课程同样覆盖高考的语文、数学、英语、文综 / 理综等科目。课程内容既注重基础知识的巩固，也强调解题思路和应试技巧的训练。
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四轮复习计划：
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第一轮基础复习：回归教材，对知识进行系统全面的拉网式复习，扫除知识盲点；深度梳理基础知识，每日进行知识点掌握情况过关。
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第二轮专题复习：归纳各科各专题的考试得分知识点，增强对各科知识点的巩固与运用，培养解题思路，训练对每个知识点的灵活运用。
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第三轮实战演练：对历年高考的各类题型进行解题训练，强化解题思路和题型记忆；新学高考教研团队对当年高考题型进行预测，并结合历年考题，强化解析题型的方法和知识点运用。
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第四轮应试训练：传授高考应试的相关技巧和方法，讲解高考注意细节；按高考出题难度及现场 “一比一” 还原高考场景，提前让学生熟悉高考氛围；进行预测性考试，再次巩固知识点。
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针对高考复读生：课程设置与普通高三学生类似，但会根据复读生的特点，在教学内容和教学方法上进行相应的调整和优化，比如更注重对学生已学知识的查漏补缺和薄弱环节的强化训练，帮助复读生在原有基础上进一步提升成绩。
此外，新学高考还会根据学生的入学成绩、目标分数以及知识接受能力等进行分班，有一对一辅导班、小班教学、中班教学等班型可供选择。
